คู่มือการอบรมปฎิบัติการพัฒนาครูผู้สอนโดยใช้ระบบเครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อยกระดับการเรียนการสอน

----------------------------------------------------------          การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.2552-2561) มุ่งเน้นให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยมีเป้าหมายหลัก ๓ ประการ คือ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและเรียนรู้ของคนไทย เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคมในการบริหารและจัดการศึกษา และมีกรอบแนวทางการปฏิรูปการศึกษา 4 ประการ คือ พัฒนาคุณภาพคุณภาพคนไทยยุคใหม่ พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่ พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่          การพัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่ จำเป็นต้องสร้างและเตรียมเยาวชนของชาติ เข้าสู่โลกยุคศตวรรษที่ 21 เพื่อพร้อมที่จะเผชิญกับเหตุการณ์ต่างๆ และสามารถดำรงตนให้อยู่รอดได้ในกระแสโลกาภิวัตน์ โดยผู้เรียนจะต้องมีสมรรถนะที่สำคัญอันได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี นอกเหนือจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านเนื้อหาสาระ ซึ่งเครื่องมือและวิธีการจัดการเรียนการสอน วิธีหนึ่งที่จะช่วยส่งเสริมให้เกิดคุณลักษณะดังกล่าว คือ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หรือ ไอซีที (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, 2555)          สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3 จึงได้ดำเนินการพัฒนาครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 3 และ 4 ในสังกัดโดยใช้ระบบเครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อยกระดับการเรียนการสอน โดยมีวัตถุประสงค์พัฒนาความรู้และทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หรือ ไอซีทีในการจัดการเรียนการสอน เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง และเตรียมความพร้อมเข้าสู่โลกยุคศตวรรษที่ 21          คู่มือการฝึกอบรมปฏิบัติการฉบับนี้ เป็นคู่มือในการฝึกอบรมการพัฒนาครูผู้สอนโดยใช้ระบบเครือข่ายสังคมออนไลน์ เพื่อยกระดับการเรียนการสอน ของครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 3 และ 4  ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3 โดยมีวัตถุประสงค์ในการอบรมปฏิบัติการ คือ 1.  เพื่อพัฒนาทักษะทักษะการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 2. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมในการค้นดูเว็บ 3. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ไปรษณีย์อิเล็คทรอนิกศ์เพื่อติดต่อสื่อสารในการเรียนการสอน 4. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมสนทนาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 5. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมสนทนาผ่านสังคมเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 6. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมเครื่องมือเพื่อค้นหาข้อมูลผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 7. เพื่อพัฒนาทักษะการค้นหาข้อมูลผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 8. เพื่อพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงแลกเปลี่ยนข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตกับข้อมูลที่มีอยู่ในคอมพิวเตอร์ 9. เพื่อพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมเว็บยูทิลิตี้ 10.เพื่อพัฒนาทักษะการสร้างบัญชีผู้ใช้สำหรับการเข้าใช้บริการอินเทอร์เน็ต 11.เพื่อพัฒนาทักษะการสร้างบล็อกเพื่อจัดเก็บและเผยแพร่ข้อมูล ใช้ระยะเวลาในการฝึกอบรมจำนวน 3 วัน ใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการฝึกอบรม สถานที่ที่ฝึกอบรมจะต้องมีสัญญาณอินเทอร์เน็ต และผู้เข้ารับการฝึกอบรม จะต้องเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต ซึ่งผู้เข้ารับการฝึกอบรม จะต้องดำเนินการตามขั้นตอนดังนี้          คู่มือการพัฒนาครูผู้สอนโดยใช้ระบบเครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อยกระดับการเรียนการสอน          ในการฝึกอบรมปฏิบัติการพัฒนาครูผู้สอนโดยใช้ระบบเครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อยกระดับการเรียนการสอน ครั้งนี้ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะต้องดำเนินการตามขั้นตอนดังนี้ คือ 1. ลงทะเบียนออนไลน์  ที่นี้ เมื่อท่าน ลงทะเบียนเสร็จแล้ว ขอให้ท่าน 2. ทำแบบสอบถามสมรรถนะด้าน ICT ออนไลน์ ที่นี้   เมื่อท่าน ทำแบบสอบถามสมรรถนะด้าน ICT เสร็จแล้ว ขอให้ท่าน 3. ทำแบบทดสอบก่อนอบรมออนไลน์ ที่นี้ เมื่อท่าน ทำแบบทดสอบก่อนอบรมเสร็จแล้ว ขอให้ท่าน 4. ศึกษาเอกสารประกอบการอบรมฯ ที่นี้ เมื่อท่าน ศึกษาเอกสารประกอบการอบรมเสร็จแล้ว ขอให้ท่าน 5. ทำแบบทดสอบหลังการอบรมออนไลน์ ที่นี้ เมื่อท่าน ทำแบบทดสอบหลังการอบรมเสร็จแล้ว ขอให้ท่าน 6. ทำแบบประเมินการฝึกอบรมออนไลน์ ที่นี้ ขอให้ท่านทำตามขั้นตอนดังที่กล่าวมานะครับ.... สวัสดีครับ ------------------------------- ธรรมชาติ   ทองแดง -------------------------------
	.
	.